把 AI 的可能，
做成教学里的日常。

先选问题，再选表达。地图适合呈现空间关系，装置适合观察变化。每节课选用不同的形式，让操作帮助理解内容。

把节奏留给老师。可以暂停、回看，也可以只用其中一段，让观察之后有时间预测、比较和讨论。

目前验证的是课件能否打开和体验，尚未经过真实课堂学习成效验证。场景为教学示意，资料出处与表达边界见各课件。